Pistes de recherche
Les questions que votre génération va trancher
Chaque laboratoire de YouthShare ouvre ici ses pistes de recherche. Elles partent de ce que vivent les jeunes, de Séoul à Lagos et de Lima à Paris, et vont chercher ce que le débat public laisse dans l’ombre.
Comment vous servir de ces pistes
Choisissez
Partez d’une piste qui rejoint votre discipline, votre ville ou votre expérience.
Resserrez l’angle
Ancrez la question dans un pays, une ville, un secteur, une période. Un bon sujet tient en une phrase précise.
Proposez
Présentez votre sujet lors de votre candidature sur nos plateformes partenaires. Une idée liée à l’un de nos laboratoires est la bienvenue, y compris au-delà de cette liste.
The Digital Palaver
Comprendre ce que l’intelligence artificielle change dans nos vies, nos langues, nos études et nos premiers emplois, et décider de ce que nous en attendons.
Découvrir le laboratoireGrandir avec un ami artificiel
Compagnons conversationnels, applications de soutien émotionnel, assistants toujours disponibles : ce que deviennent l’amitié, la solitude et l’apprentissage des relations quand une machine répond à toute heure.
À creuser
- Qui conçoit ces compagnons, et sur quel modèle économique ?
- Que racontent les jeunes qui les utilisent, de Séoul à São Paulo ?
- Quelles protections pour les mineurs, et qui les fait respecter ?
Les langues absentes des machines
Quechua, wolof, tagalog, ouïghour : des langues parlées par des millions de personnes restent rares dans les données d’entraînement. Ce qu’une machine apprend à comprendre façonne ce que ses utilisateurs peuvent dire.
À creuser
- Qui finance la collecte des corpus, et qui en garde la propriété ?
- Que perd une langue quand ses locuteurs passent par l’anglais pour parler à une machine ?
- Quelles communautés construisent déjà leurs propres outils ?
Le droit à l’oubli face aux modèles de langage
Une photo, un message, une erreur d’adolescence : un modèle entraîné sur le web en garde la trace. La question juridique rejoint ici une question technique encore ouverte.
À creuser
- Que prévoient le RGPD et les lois d’autres régions du monde ?
- Peut-on retirer une donnée d’un modèle déjà entraîné ?
- Qui porte la responsabilité d’une réponse qui expose une personne ?
Les petites mains de l’intelligence artificielle
Annotation des données, modération des contenus, évaluation des réponses : un travail souvent mal payé, réparti entre Nairobi, Manille, Caracas et Bogota, fait fonctionner les assistants conversationnels.
À creuser
- Quelles conditions de travail, et quelles protections psychologiques pour les modérateurs ?
- Où s’arrête la responsabilité des entreprises qui sous-traitent ?
- Comment ces travailleurs s’organisent-ils ?
Que vaut un devoir à l’ère des assistants d’écriture ?
Quand un outil rédige une dissertation en quelques secondes, l’école doit redire ce qu’elle évalue : la pensée, le raisonnement, la capacité à défendre une idée.
À creuser
- Oraux, projets, examens surveillés : retour en arrière ou invention pédagogique ?
- Quel écart entre les élèves qui accèdent aux outils payants et les autres ?
- Ce que les enseignants observent déjà dans leurs classes.
Premier emploi, premier algorithme
Tri automatique des CV, entretiens vidéo notés par logiciel, tests en ligne : la première rencontre de beaucoup de jeunes avec le marché du travail passe par une machine.
À creuser
- Quels critères ces outils apprennent-ils des recrutements passés ?
- Quel droit d’explication pour le candidat écarté ?
- Comment les jeunes adaptent leur candidature à la lecture d’une machine ?
Le paysan et l’algorithme
Crédit automatisé, prévisions météo, prix des récoltes sur téléphone, de l’Inde au Kenya et au Brésil : l’IA peut rendre les agriculteurs plus autonomes, ou plus dépendants des plateformes.
À creuser
- Qui possède les données des parcelles et des récoltes ?
- Quels services restent utiles hors connexion ?
- Comment les coopératives négocient-elles avec les fournisseurs de technologie ?
Où dorment nos données ?
Câbles sous-marins, centres de données, informatique en nuage : la géographie physique d’internet décide sous quelles lois vivent nos messages, nos photos et nos dossiers médicaux.
À creuser
- Quels pays exigent que leurs données restent sur leur territoire, et avec quels effets ?
- Que coûte en eau et en énergie un centre de données installé dans une région aride ?
- Qui contrôle les câbles qui relient les continents ?
Les deepfakes et le consentement
Images intimes truquées, voix clonées, vidéos fabriquées : des affaires en Espagne et en Corée du Sud ont visé des élèves. La loi, l’école et les plateformes avancent à des vitesses différentes.
À creuser
- Que prévoit le droit pénal selon les pays ?
- Avec quelle rapidité les plateformes retirent-elles ces contenus ?
- Comment l’école en parle-t-elle, et à quel âge ?
Les biais ont un accent
Reconnaissance vocale et faciale, traduction automatique, notation de crédit : mesurer comment les systèmes traitent les visages, les accents et les noms, et ce que cela change pour l’accès aux services.
À creuser
- Comment mesurer un biais de manière vérifiable ?
- Qui audite ces systèmes, et selon quelles normes ?
- Quels recours pour une personne mal reconnue ?
Faire parler les morts
Avatars de défunts, « deadbots » nourris de messages et de vidéos : la technologie promet de prolonger une voix. Elle touche au deuil, à la mémoire familiale et aux traditions funéraires.
À creuser
- Qui consent : la personne avant sa mort, ou sa famille ?
- Quels effets sur le deuil, selon les psychologues ?
- Comment les cultures du souvenir, d’Asie, d’Afrique ou d’Amérique latine, accueillent-elles ces outils ?
Une IA frugale
Modèles légers, utilisables hors ligne, sur téléphone : concevoir sous contrainte d’énergie et de connexion devient un avantage pour les innovateurs de régions mal desservies.
À creuser
- Quelles performances pour un modèle qui tient sur un téléphone ?
- Quels usages prioritaires : santé, éducation, agriculture ?
- Qui forme les développeurs à ces approches ?
La Nouvelle Agora
Confronter les points de vue, argumenter, et construire ses propres positions sur ce qui fait une société.
Découvrir le laboratoireDébattre quand chacun a son propre fil d’actualité
Les algorithmes de recommandation fragmentent l’espace commun. Recréer des lieux où les désaccords se rencontrent devient un enjeu démocratique.
À creuser
- Que montrent les recherches sur les bulles de filtres ?
- Quelles expériences de débat entre camps opposés ont fonctionné ?
- Quel rôle pour les médias publics et les écoles ?
Le tirage au sort, avenir de la démocratie ?
De l’assemblée citoyenne irlandaise à la Convention citoyenne pour le climat en France : des citoyens tirés au sort délibèrent et proposent. Leur place reste à inventer.
À creuser
- Que sont devenues leurs propositions ?
- Que change la présence de jeunes dans ces assemblées ?
- Comment articuler tirage au sort et élection ?
Voter à seize ans
L’Autriche, le Brésil, l’Écosse et d’autres ont ouvert le vote avant la majorité. Les effets observés nourrissent un débat qui revient dans de nombreux pays.
À creuser
- La participation des plus jeunes dure-t-elle dans le temps ?
- Quel rôle pour l’éducation civique ?
- Quels arguments opposent partisans et adversaires ?
La désobéissance civile climatique
Blocages, actions dans les musées, occupations : la légitimité de ces gestes et la réponse des États varient d’un pays à l’autre.
À creuser
- Où passe la frontière entre protestation et délit, et qui la trace ?
- Ces actions font-elles avancer ou reculer la cause ?
- Comment les tribunaux jugent-ils les militants ?
Les mouvements sans chef
Du Chili à Hong Kong, du Sri Lanka au Kenya : des mouvements de jeunes, organisés en ligne, ont tenu la rue sans leader désigné.
À creuser
- Comment décident-ils, et comment négocient-ils ?
- Que reste-t-il de ces mouvements quelques années après ?
- Comment les pouvoirs en place leur répondent-ils ?
S’engager et durer
Éco-anxiété, fatigue militante, harcèlement en ligne : l’engagement use. Certaines formes d’action protègent celles et ceux qui s’engagent.
À creuser
- Que disent les militants qui ont tenu dans la durée ?
- Quel soutien les organisations offrent-elles ?
- Comment se transmet l’expérience d’une génération à l’autre ?
Ce que les garçons apprennent en ligne
Influenceurs, communautés, modèles de masculinité : les repères des jeunes hommes se forgent aussi sur les réseaux, et l’école comme les familles cherchent leur place.
À creuser
- Quels discours touchent les adolescents, et pourquoi ?
- Quelles initiatives éducatives donnent des résultats ?
- Que disent les jeunes hommes eux-mêmes ?
La neutralité de l’école
Laïcité, prière, drapeaux, programmes d’histoire : chaque pays répond différemment à la même question, former des citoyens en respectant les convictions de chacun.
À creuser
- Comment enseigner les sujets qui divisent la société ?
- Que change la diversité religieuse des classes ?
- Qui décide des programmes d’histoire ?
Le rire comme arme politique
Mèmes, caricatures, stand-up : l’humour révèle le pouvoir et peut conduire en prison. Sa place dit beaucoup de l’état d’une démocratie.
À creuser
- Quels humoristes ont été poursuivis, et pour quoi ?
- Un mème peut-il peser sur une élection ?
- Où passe la limite entre satire et haine ?
Débattre de tout, avec tout le monde ?
Conférences annulées, invités contestés sur les campus, plateformes de débat : la question de la limite entre liberté de parole et légitimation revient partout.
À creuser
- Qui décide d’inviter ou de désinviter ?
- Que dit le droit de la liberté d’expression selon les pays ?
- Quelles règles de débat permettent d’entendre l’adversaire ?
Le droit à la ville
Espaces publics, loyers, couvre-feux, transports de nuit : qui peut habiter et occuper la ville, et à quel prix ?
À creuser
- Quelles villes associent leurs jeunes aux décisions d’aménagement ?
- Que change la gentrification pour ceux qui ont grandi dans un quartier ?
- Quelle place pour les jeunes dans l’espace public la nuit ?
Réparer après la violence politique
Afrique du Sud, Colombie, Rwanda, Argentine : commissions vérité, justice transitionnelle et mémoire façonnent la vie des générations nées après les conflits.
À creuser
- Que savent les jeunes des violences vécues par leurs parents ?
- Comment l’école enseigne-t-elle ces périodes ?
- Que demandent les victimes, et que reçoivent-elles ?
La Boussole Sud
Documenter les réalités et les solutions du Sud global, et ce qu’elles apprennent au reste du monde.
Découvrir le laboratoireLe marché unique africain, promesse pour qui ?
La Zone de libre-échange continentale africaine vue par les petits producteurs, les commerçantes transfrontalières et les industries naissantes.
À creuser
- Quels obstacles concrets rencontrent les marchandises aux frontières ?
- Quelles filières gagnent, lesquelles souffrent ?
- Que peuvent en attendre les jeunes entrepreneurs ?
La monnaie, question de souveraineté
Du franc CFA à l’eco, de la dollarisation de l’Équateur à celle du Zimbabwe : ce que le choix d’une monnaie dit de l’indépendance économique, et ce qu’il change pour les ménages.
À creuser
- Qui décide de la politique monétaire, et pour qui ?
- Que vit une famille quand l’inflation s’emballe ?
- Les monnaies numériques de banque centrale changent-elles la donne ?
La dette et le climat
Échanges dette contre nature, clauses de suspension en cas de catastrophe, restructurations : financer l’adaptation tout en préservant l’avenir des pays les plus exposés.
À creuser
- Qui sont les créanciers, et comment négocient-ils ?
- Que montrent les premiers échanges dette contre nature, des Seychelles à l’Équateur ?
- Comment les jeunes peuvent-ils peser sur ces décisions ?
La force des diasporas
Les transferts d’argent des diasporas font vivre des millions de familles, des Philippines au Mexique et au Sénégal.
À creuser
- Pourquoi envoyer de l’argent coûte-t-il si cher, et comment réduire ces frais ?
- Comment en orienter une part vers l’investissement productif ?
- Quel poids politique pour les diasporas ?
Transformer les minerais sur place
Cobalt en République démocratique du Congo, nickel en Indonésie, lithium au Chili et en Bolivie : les pays producteurs cherchent à capter la valeur de la transition énergétique.
À creuser
- Que montre l’interdiction indonésienne d’exporter le nickel brut ?
- Quelles conditions de travail dans les mines ?
- Qui finance les usines de transformation ?
Le Sud dans l’ordre mondial
BRICS élargis, Union africaine au G20, réforme du Conseil de sécurité : les pays du Sud réclament une autre place dans les institutions internationales.
À creuser
- Le Sud parle-t-il d’une seule voix ?
- Que change l’entrée de l’Union africaine au G20 ?
- Quelles réformes des institutions de Bretton Woods sont sur la table ?
Produire ses médicaments
Fabrication locale de vaccins et de médicaments, Agence africaine du médicament, génériques indiens : les conditions d’une autonomie sanitaire.
À creuser
- Quelles leçons tirer de l’accès aux vaccins pendant la pandémie ?
- Quels brevets freinent la production locale ?
- Comment former les pharmaciens et les techniciens ?
Ce que le Sud apprend au monde en finance
Du mobile money kényan au paiement instantané UPI en Inde et Pix au Brésil : des innovations nées au Sud sont devenues des modèles.
À creuser
- Pourquoi ont-elles réussi là où d’autres ont échoué ?
- Quels risques pour la vie privée et la stabilité financière ?
- Ces modèles s’exportent-ils vers le Nord ?
Les migrations entre pays du Sud
Mobilité régionale, libre circulation dans la CEDEAO, accueil des réfugiés au Bangladesh, en Ouganda ou en Colombie : une réalité massive, rarement racontée.
À creuser
- Comment les pays d’accueil intègrent-ils les nouveaux venus ?
- Que disent les migrants de leur parcours ?
- Quels accords régionaux fonctionnent ?
Étudier au Sud
Le Maroc, la Malaisie, la Turquie, la Chine ou l’Inde attirent des étudiants du monde entier : de nouvelles routes du savoir se dessinent.
À creuser
- Pourquoi ces destinations, et pour quelles filières ?
- Que vivent ces étudiants à leur arrivée ?
- Que rapportent-ils à leur pays d’origine ?
Savoirs locaux et science
Pharmacopée traditionnelle, gestion des feux par les peuples autochtones d’Australie, prévision météo paysanne : faire dialoguer ces savoirs avec la recherche.
À creuser
- Comment valider un savoir transmis oralement ?
- Qui tire les bénéfices quand un savoir local devient un produit ?
- Quels programmes associent déjà chercheurs et communautés ?
Les villes moyennes, où se joue l’avenir
La croissance urbaine se joue aussi loin des capitales, en Afrique, en Asie et en Amérique latine.
À creuser
- Quels services publics suivent cette croissance ?
- Quels emplois pour les jeunes de ces villes ?
- Comment planifier une ville qui double de taille ?
La Nouvelle Forge
Construire des solutions durables dans sa communauté, et apprendre à diriger en le faisant.
Découvrir le laboratoireLe marché, école d’entrepreneuriat
Les commerçantes des marchés de Lagos, de Lima ou de Hanoï savent beaucoup du risque, du crédit et de la confiance. Les incubateurs gagneraient à les écouter.
À creuser
- Comment fonctionnent le crédit et la confiance dans l’économie informelle ?
- Quels savoir-faire se transmettent de mère en fille ?
- Pourquoi tant d’entreprises restent-elles informelles ?
Financer les fondatrices
Partout dans le monde, les entreprises fondées par des femmes reçoivent une faible part du capital-risque. Tontines, financement participatif et fonds dédiés ouvrent d’autres voies.
À creuser
- D’où viennent les biais des investisseurs ?
- Quels fonds ont changé leurs pratiques, et avec quels résultats ?
- Que racontent les fondatrices qui ont levé des fonds ?
Diriger sans titre
Dans un collectif, une association ou un projet bénévole, l’autorité se gagne. Ces leaderships discrets forment souvent les dirigeants de demain.
À creuser
- Comment se prend une décision sans hiérarchie ?
- Comment gérer un conflit entre bénévoles ?
- Que retiennent ceux qui ont mené un projet à vingt ans ?
Entreprendre pour sa communauté
Coopératives, entreprises sociales, communs : concilier rentabilité et mission, et mesurer honnêtement l’impact.
À creuser
- Quels statuts juridiques existent selon les pays ?
- Comment mesurer l’impact sans tomber dans l’affichage ?
- Que deviennent ces entreprises quand elles grandissent ?
Fuite ou circulation des talents ?
Médecins, ingénieurs, chercheurs : leur départ coûte cher à leur pays. Retours, diasporas entrepreneuses et travail à distance changent la donne.
À creuser
- Pourquoi les diplômés partent-ils, et pourquoi certains reviennent-ils ?
- Quelles politiques de retour fonctionnent ?
- Le travail à distance retient-il les talents ?
Les métiers de la transition juste
Mineurs de charbon en Pologne, en Afrique du Sud ou en Indonésie, ouvriers de l’automobile, agriculteurs : former aux emplois de l’économie verte celles et ceux dont le métier disparaît.
À creuser
- Quels emplois remplacent ceux qui disparaissent, et où ?
- Qui finance la reconversion ?
- Que deviennent les régions qui vivaient d’une seule industrie ?
Le droit à l’échec
Droit de la faillite, regard social, seconde chance : chaque société traite ses entrepreneurs qui échouent à sa manière, et cela pèse sur l’innovation.
À creuser
- Que prévoit le droit de la faillite selon les pays ?
- Comment l’échec est-il perçu dans les familles ?
- Que racontent ceux qui ont recommencé ?
Le mentorat qui dure
Ce qui fait tenir une relation de mentorat au-delà de l’enthousiasme des premiers mois : méthodes, engagements, résultats.
À creuser
- Que gagne le mentor ?
- Comment le mentorat à distance fonctionne-t-il ?
- Quels programmes mesurent leurs effets ?
Protéger ce qu’on invente
Brevets, savoirs traditionnels, biopiraterie : les outils juridiques des innovateurs pour garder la maîtrise de leurs idées.
À creuser
- Combien coûte un brevet pour un jeune inventeur ?
- Comment protéger un savoir collectif ?
- Quels cas de biopiraterie ont été portés en justice ?
L’éthique comme stratégie
Conditions de travail, données des clients, impact environnemental : une jeune entreprise gagne-t-elle à être exemplaire dès le premier jour ?
À creuser
- Les clients récompensent-ils vraiment l’éthique ?
- Que coûte l’éthique au démarrage ?
- Comment rester fidèle à ses principes en grandissant ?
Vivre de ses contenus
Vidéastes, streamers, créatrices sur les réseaux : beaucoup de jeunes rêvent d’en vivre. Revenus, droits sociaux et dépendance aux algorithmes posent la question d’un statut.
À creuser
- Combien gagnent réellement les créateurs, et de quoi dépendent leurs revenus ?
- Quelle protection sociale pour ce travail ?
- Que se passe-t-il quand un algorithme change ses règles ?
Diriger jeune
Élus très jeunes, fondateurs d’ONG, dirigeants d’entreprise : ce que la jeunesse apporte au pouvoir, et ce que le pouvoir exige d’elle.
À creuser
- Comment les jeunes élus sont-ils accueillis dans les parlements ?
- Quelles erreurs reviennent chez les dirigeants débutants ?
- Comment garder sa liberté de parole en exerçant le pouvoir ?
Les Futurs Impossibles
Prendre au sérieux les futurs climatiques et sociaux qu’on dit irréalistes, et en documenter les chemins.
Découvrir le laboratoireTravailler moins pour le climat ?
La semaine de quatre jours, testée en Islande, au Royaume-Uni ou au Japon, touche au temps de travail, à la consommation et aux déplacements.
À creuser
- Que montrent les expériences déjà menées ?
- Moins de travail signifie-t-il moins d’émissions ?
- Quels métiers peuvent s’y adapter, lesquels résistent ?
Avoir des enfants sur une planète qui se réchauffe
Éco-anxiété et choix de parentalité : ce que disent les jeunes, ce qu’observent les démographes, ce que répondent les cultures et les religions.
À creuser
- Ce choix relève-t-il de la morale, de la politique ou de l’intime ?
- Que montrent les enquêtes menées auprès des jeunes ?
- Comment les traditions familiales pèsent-elles sur ce choix ?
Les générations futures ont-elles des droits ?
Commissaire aux générations futures au pays de Galles, procès climatiques gagnés par des jeunes en Allemagne et aux États-Unis : le droit cherche à représenter ceux qui naîtront.
À creuser
- Comment un tribunal peut-il défendre des personnes qui naîtront demain ?
- Quelles institutions représentent déjà l’avenir ?
- Que changent ces décisions dans les politiques publiques ?
Le Sahel vert
Grande Muraille verte, agroforesterie, gestion de l’eau : ce qu’il faut réunir pour qu’un Sahel reverdi devienne une trajectoire réelle.
À creuser
- Que montrent les régions où les paysans ont fait revenir les arbres ?
- Qui finance, et qui décide sur le terrain ?
- Quel rôle pour les jeunes ruraux ?
La ville après la voiture individuelle
De Pontevedra à Bogota, de Copenhague à Séoul : des villes rendent leurs rues aux piétons, aux vélos et aux transports publics.
À creuser
- Quelles étapes, et dans quel ordre ?
- Que deviennent les commerces et les livraisons ?
- Qui y gagne, et qui proteste ?
Un dividende climatique
Taxer le carbone et en redistribuer le produit à chaque habitant, comme le Canada l’a fait de 2019 à 2025 : financer la transition en protégeant les ménages modestes.
À creuser
- Que montre l’expérience canadienne, jusqu’à son abandon ?
- Comment éviter une révolte comme celle des gilets jaunes ?
- Un tel dispositif est-il possible dans un pays à forte économie informelle ?
Les droits de la nature au tribunal
Du fleuve Whanganui en Nouvelle-Zélande au fleuve Atrato en Colombie, en passant par la constitution de l’Équateur : des écosystèmes deviennent des sujets de droit.
À creuser
- Qui parle au nom d’un fleuve devant un juge ?
- Ces décisions sont-elles appliquées ?
- Que doivent-elles aux cosmologies autochtones ?
Compter ce qui compte
Bien-être, patrimoine naturel, temps libre : construire les indicateurs qui guideraient les décisions publiques à la place du seul PIB, comme le Bhoutan ou la Nouvelle-Zélande ont tenté de le faire.
À creuser
- Que mesurent ces indicateurs, et qui les choisit ?
- Ont-ils changé des décisions budgétaires ?
- Comment les rendre lisibles pour les citoyens ?
Nourrir et régénérer
Agroécologie, protéines alternatives, réduction du gaspillage : une alimentation qui nourrit tout le monde et restaure les sols.
À creuser
- Quels rendements pour l’agroécologie, selon les études ?
- Les protéines alternatives conviennent-elles à toutes les cultures culinaires ?
- Comment réduire le gaspillage de la ferme à l’assiette ?
Un statut pour les déplacés climatiques
Le traité entre Tuvalu et l’Australie ouvre une voie inédite. Créer une protection internationale pour celles et ceux que le climat chasse de chez eux reste un chantier juridique.
À creuser
- Sur quels fondements juridiques bâtir ce statut ?
- Que prévoit l’accord entre Tuvalu et l’Australie ?
- Que devient un État dont le territoire disparaît ?
L’eau, bien commun de demain
Partage des bassins transfrontaliers, du Nil au Mékong, prix de l’eau, gouvernance locale : écrire le scénario d’une eau gérée comme un bien commun.
À creuser
- Comment se partagent les fleuves qui traversent plusieurs pays ?
- Que montrent les villes qui ont repris en main leur service d’eau ?
- Quel prix juste pour l’eau ?
Une sobriété désirable
Faire de la sobriété un projet de liberté et de temps retrouvé : récits, politiques publiques, cultures.
À creuser
- Quelles cultures valorisent déjà la mesure et le partage ?
- Comment parler de sobriété sans culpabiliser ?
- Quelles politiques la rendent accessible à tous ?
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